四川科技职业学院创建于2006年,是经国家教育部备案的全日制高等院校,是工科类综合型高等职业院校,是列入本科职业院校规划重点建设院校。
四川科技职业学院创建于2006年,是经国家教育部备案的全日制高等院校,是工科类综合型高等职业院校,是列入本科职业院校规划重点建设院校。学校学科门类齐全,涵盖新工科、新医科、新商科、新文科、新艺术等协调发展的专业集群,专业覆盖14个专业大类,具有人工智能技术、现代通信技术、智能制造技术、新能源汽车技术、工业机器人技术、建筑工程技术、软件工程、微电子技术、芯片技术、电子商务、工商企业管理、医学检验、医护、药学、学前教育、环境艺术设计、民族表演艺术等74个专业。现有23个二级学院,其中与国际国内知名企业共建共管了慧科智能应用学院、蓝盾网络空间安全学院、医药健康学部、铁路交通运输学院、谷雨时代智慧建造学院、新道云财经学院、完美世界艺术学院等16个二级产业学院。学校主校区位于国家级经济开发区天府新区,校园占地3000余亩,拥有东校区、西校区、南校区三个校园,现有全日制在校生19000余人。
岷峨挺秀锦水章,德渥学府技芬芳。学校是四川省科技厅定点“四川省引才引智基地”,是全国1+X证书试点单位,是首批纳入“一带一路”国际职业教育中心院校,是省内高职院校唯一一所被纳入联合国教科文组织产学合作教席理事会理事单位院校,在GDI智库高职高专排行榜中连续位列全国同类高职高专院校第七、四川第一并被评为“区域一流高职院校”,建设成为四川天府新区工科职业教育研究和人才培养高地。
创百年理工学府,育现代科技精英。学校秉持“职教职业融通一体、动脑动手知行合一”的办学理念,遵循“厚德、精技、勤思、协作”校训,弘扬新时代“精雕细琢、集思广益、开拓创新”的川科精神,创新实践理工职业教育“五融”办学模式,赓续培养“品德高尚、专业厚实、技术精湛、视野宽广”的高素质技能技术应用型人才,赋能区域经济产业转型升级和社会全面发展。学校站在新时代职业教育高质量发展前沿,压茬推进校企校地多元合作和产教深度融合,倾力把学校建设成为西部一流、国内领先、面向世界的高水平科技职业大学!
地理位置:
学校位于成都南面的国家级经济开发区-天府新区,区位优势明显、交通便利、历史文化底蕴深厚、自然生态环境良好,是求学的好地方。这里汇集着大量世界五百强和国际合作企业及研发机构,为广大学子提供了无与伦比的就业机遇和广阔的发展空间。
生态校园:
学校3000余亩生态园林式校园依山傍水,风景如画,环境优雅,常年绿树成荫,四季繁花飘香,高耸钟塔、威武彩虹桥、俏丽东风渠把校园点缀得绚丽多姿。拥有现代化的教学大楼群、信息化的图书馆(投资1.5亿)、高标准的学生公寓(配置了空调和智能热水器、无线Wifi全覆盖)、现代化大学生食堂、匠心独运的艺术楼,网球场、羽毛球馆、乒乓球场、篮球场、排球场、风雨操场、马术训练场、壁球场、高尔夫球训练场、射击训练场、开心农场、游泳馆、健身房等。实验实训室完善,已具备教学、实训、科技开发、生产四位一体功能。校外实习实训基地300余家,覆盖所开设的全部专业。基础设施按在校生30000人的办学规模配套建设,为学生提供了一个舒适的学习、生活环境。
开设专业:
学校面向国家级天府新区、四川自由贸易实验区、成渝经济圈和 “一带一路”的重大战略需求,开设了现代通信技术、物联网应用技术、新能源汽车技术、工业机器人技术、计算机网络技术、大数据与会计、大数据与财务管理、动漫制作技术、建筑工程技术、护理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、现代物流管理等90余个及专业方向,并通过整合专业教育资源,推进专业交叉与融合,培育新的交叉性、融合性专业增长点,形成与区域经济和产业结构相适应的专业格局。现设有信息与通信学院、新能源汽车学院、人工智能学院、慧科智能应用学院、智能制造学院、谷雨时代智慧建造学院、幼儿师范学院、医护学院、药学院、康养学院、国际技术应用学院、天府艺术与传媒学院、铁路交通运输学院、蓝盾网络空间安全学院、新道云财经学院、中诺思电商物流学院、星厨国际烹饪与酒店管理学院、航空旅游学院、完美世界艺术学院、能源学院、锲科体育学院、应用技术学院、教育与管理学院等23个二级学院,形成了以工学为主,多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局,实现了专业链与地方经济产业链的对接。
师资力量:
学校实施专家治校、教授治学的名师战略,师资力量雄厚。通过内培外引,制定和实施了“高层次人才培养计划”,把培养教授、博士作为师资队伍建设的重点,构建多层次、多渠道的师资培养体系,建成了一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。
学校与华为、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作,互派师资,聘请总经理、技术骨干和能工巧匠担任二级学院院长、副院长及专业带头人,学校双师型师资比例达53.56%,确保了本专科教育教学质量稳步提升。
教学模式:
学校紧紧围绕培养高端应用型人才目标,不断深化教育教学改革,着力推进教学质量工程建设,引入CDIO工程教育理念,构建了“课程体系模块化、实训平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过程化”的教学模式;创新并成功实践了“先技能,后理论,技能理论一体再提升”三段式职业能力培养体系。教师的教学能力和学生水平显著提高。 学校重视以技术创新赛事提升人才培养标准,完善人才培养体系,注重专业教育、科技创新、知识转化的协同增量效应,引入行业企业人才的培养规格,重视实务能力培养。近年来,学校在校生参加省级及以上各类竞赛获奖数百项。其中,我校学生在“蓝桥杯”全国高职院校技能大赛中连续五年荣获一等奖。
人才培养:
学校在全国率先推行校企“双主体”办学,产教融合引领同行,办学模式着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求,建立和完善适应传统动能转型要求的产业人才培养机制,根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发课程体系,加大对生产、管理、创新研发过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学,培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善产业人才培养的机制,建设跨专业的应用技术型专业群,培养创新能力强、跨界融合的工科一线工程师。将技术性实践与智能制造相结合,引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造中试线、生产线,培养具有产业全局视野,熟悉产业链从设计、研发、生产到服务“全链条”的工程师。
专业名称 | 安置或实习人数 | 男女比例 | 安置或实习时间 |
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