落实国务院《国家职业教育改革实施方案》和《安徽省国家职业教育改革实施方案》，以改革创新为突破口，以实施高水平专业建设为引领，加强“双师型”教师队伍建设，提升职业院校办学水平，推动职业院校教师、教材、教法改革，着力提升职业教育吸引力和人才培养能力，促进产教深度融合，提高人才培养质量。
（一）抓政策落实，加强院校内涵建设，强化人才培养质量。
1、落实国家、省《职业教育改革实施方案》，结合淮北经济社会发展和职业教育办学水平现状，制定出台《淮北市职业教育改革实施方案》。建立健全《职业教育工作联席会议制度》。
2、贯彻落实《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》，坚持立德树人，“三全育人”，推进校园文化建设，创新开展文明风采等活动，推动加强校企协同育人，强化学校文化育人功能。
3、实行办学质量督查评估制度，各中职学校在自查基础上发布中等职业教育质量年度报告，市教育行政部门综合各中职学校在全面自评基础上发布年度质量报告。
4、落实《安徽省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案（试行）》进度安排，推动我市职业学校教学工作诊断与改进。
5、按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，教育行政部门督查指导各校制定并实施各专业人才培养方案。
6、贯彻教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知精神，推动“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，提升我市职业院校“双师型”教师队伍建设水平。
（二）抓改革创新，催发职业教育内生动力，力争职业教育新突破。
7、推动全日制在籍在校中职学生免除学费政策实施，建立完善中职学校学生资助和学费减免政策体系。加大高中阶段职普协调发展统筹力度，稳定中职招生规模，规范招生行为，完善招生机制，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，推进高中阶段教育的普及，力争职普比有所提升。
8、继续推动淮北工业与艺术学校、濉溪县职业技术学校、淮北卫校等院校开展1+X证书制度试点，并积极创造条件，推动更多学校更多专业入选试点。
9、推动职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。促进淮北工业与艺术学校与上海天坤国际教育集团合作办学，促进烈山、杜集两所中等专业技术学校与厦门倍凡集团合作办学。推动淮师大信息学院转设。
10、积极协调淮北卫生学校管理权限调整，将该校办学管理权限整体纳入市教育局序列。
11、推进课程改革，建立健全全市职业与成人教育教科研工作网络。支持职业学校通过校企合作，建设一批精品课程，开发、使用新型活页式、工作手册式教材，开发在线课程资源。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进智慧课堂、虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。办好全市职业院校中职组学生技能和教师教学能力大赛，指导有条件的学校成立相关赛项的教学及训练团队，形成参赛育人的长效机制。支持职业院校组队参加各级教学能力大赛，力争省赛、国赛实现新突破。
（三）抓项目建设，实现绩效最大化，力争重点工作取得新成效。
12、实施中央、省、市现代职业教育能力提升计划和职业院校的发展有机结合，以项目申报与建设为契机，加强职业院校的基础能力与品牌建设。
13、以安徽省普通中等专业学校办学水平评估为契机，推动县区落实中职教育布局调整规划，加快推进智慧校园等基础能力建设。指导淮北工业与艺术学校、濉溪县职业技术学校申报省级B类学校，为尽快转评A类学校打好基础。
14、抓实产教融合项目、双师型队伍建设项目、社区教育项目、技能大赛项目、职业启蒙教育项目、职教教科研项目等2020年度六大项目建设，以示范性项目建设引领我市职业教育发展，实现职业教育工作新突破。
（四）抓产教融合，引领职业教育与企业行业深度合作，密切职业教育与经济发展契合度。
15、激活三大区域性职教集团和淮北职教联盟，发挥其示范引领作用。深化现代学徒制改革试点，发挥双主体作用，推动校企协同育人。
16、遴选培育3-5个市级产教融合型企业，开展2020年度中等职业学历教育办学资质清查，建立专业设置随区域产业发展的动态调整机制。
17、组建经营管理人员、专业技术人员、高技能人才市级专家库。建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师”结构团队，推广淮北煤电技师学院“工匠大师工作室”的成功经验。
（五）抓职教宣传，开展继续教育，构建全民终身学习体系。
18、加大职业教育宣传力度。办好职业教育活动周和全民终身学习活动周，指导各县区、院校切实做好活动周策划、宣传及组织工作，不断丰富活动形式和内涵，进一步扩大职业教育影响力、吸引力。
19、大力发展继续教育。坚持学历教育与职业培训并重并举，统筹整合全省成人教育资源，面向社会、面向市场广泛开展继续教育和职业培训。规范管理成人教育办学行为，提升成人教育质量。
20、建立健全社区教育网络。指导县区开展社区教育示范区、实验区建设和示范街道、成人文化技术学校建设。积极参加省社区教育研究指导中心组织开展的省级社区教育实验项目、规划课题、全省社区教育微课等评选活动。做好年度全市职工技能培训、社区教育、老年教育统计工作。
